Воспитательная работа
ПЛАН мероприятий по проведению в 2023 году Года мира и созидания
ПЛАН
мероприятий по проведению в 2023 году Года мира и созидания
в ГУО «Богдановская средняя школа»
|
№ |
Наименование мероприятий |
Сроки реализации |
Ответственные исполнители |
|
Проведение мероприятий, приуроченных к знаковым событиям в истории Республики Беларусь и имеющих особое историческое и общественно-политическое значение |
В течение года |
Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители |
|
|
1. |
Литературно-музыкальная гостиная «Афганистан – наша память и боль» |
Февраль |
Педагог-организатор |
|
2. |
Информационный марафон «Афганская война – живая память» |
Февраль |
Заместитель директора по ВР |
|
3. |
Уроки мужества «Герою с юных лет» |
Февраль |
Классные руководители 5-8 классов |
|
4. |
Книжно-иллюстративные выставки, посвященные Году мира и созидания |
В течение года |
Библиотекарь |
|
5. |
Смотр-конкурс строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества |
Февраль |
Заместитель директора по ВР |
|
6. |
Смотр уровня физической подготовки юношей, посвященный Дню защитника Отечества |
Февраль |
Учителя физической культуры и здоровья |
|
7. |
Уроки памяти «О чем звонят колокола Хатыни?» |
Март |
Классные руководители 1-10 классов |
|
8. |
Информационные часы «Дню единения народов Беларуси и России |
Апрель |
Классные руководители 1-10 классов |
|
9. |
Развлекательно-игровая программа «День весны и труда» |
Май |
Педагог-организатор |
|
10. |
Митинг ко Дню всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны и геноцида белорусского народа |
Июнь |
Заместитель директора по ВР |
|
11. |
Акция «Помним каждого» ко Дню независимости Республики Беларусь |
Июль |
Педагог-организатор |
|
12. |
Торжественная линейка, посвященная Дню знаний |
Сентябрь |
Заместитель директора по ВР, педагог-организатор |
|
13. |
Концертная программа «Единство народа – единство страны!» |
Сентябрь |
Заместитель директора по ВР, педагог-организатор |
|
14. |
Информационные часы, посвященные Дню мира |
Сентябрь |
Педагог-организатор |
|
15. |
Уроки памяти «Октябрь 1917-го. Как это было?» |
Октябрь |
Классные руководители 1-10 классов |
|
Проведение мероприятий, направленных на популяризацию государственных символов Республики Беларусь |
В течение года |
Заместитель директора по ВР, классные руководители |
|
|
16 |
Своя игра «Моя Беларусь» |
Январь |
Заместитель директора по ВР |
|
17. |
Интерактивна игра «Символы нашей Родины» |
Март |
Классные руководители |
|
18. |
Конкурс рисунков «Символы моей страны» |
Март |
Воспитатели ДО, класные руководители 1-4 кл. |
|
19. |
Онлайн-марафон «Достояние республики» |
Март |
Заместитель директора по ВР |
|
20. |
Проведение единых дней информирования по тематике Года мира и созидания |
1 раз в четверть |
Классные руководители |
|
21. |
Патриотическая всебелорусская акция “Мы – граждане Беларуси!“ |
Март |
Заместитель директора по ВР, педагог-организатор |
|
22. |
Информационно-образовательный проект ”ШАГ“ (”Школа Активного Гражданина“), посвященный Году мира и созидания |
В течение года, ежемесячно |
Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители |
|
Проведение мероприятий, направленных на патриотическое воспитание учащихся на основе гордости за собственную страну, ее историю и культуру, стремления к мирной и независимой созидательной жизни |
В течение года |
Заместитель директора по ВР, педагог-организатор, классные руководители |
|
|
24. |
Акция ”Никто не забыт. Ничто не забыто!“, приуроченная ко Дню всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны и геноцида белорусского народа |
Май |
Педагог-организатор |
|
25. |
Гражданско-патриотический проект ”Поезд Памяти“ |
В течение года |
Заместитель директора по ВР |
|
26. |
Республиканские военно-патриотические игры ”Орленок“, ”Зарничка“, ”Зарница“ |
Февраль-июнь |
Заместитель директора по ВР, педагог-организатор |
|
27. |
Смотр-конкурс военно-патриотической песни, посвященный Дню Победы |
Май |
Педагог-организатор |
|
28. |
Тематическая викторина-конкурс ”Познай Беларусь“ на основе интерактивной карты ”Моя Беларусь“ для учащихся начальной школы |
Май |
Педагог-организатор |
|
29. |
День знаний ”Мир и созидание – связь времен и поколений“ |
Сентябрь |
Заместитель директора по ВР, педагог-организатор |
|
30. |
Гражданско-патриотические проекты ”Цветы Великой Победы“, ”Беларусь помнит“ |
В течение года |
Педагог-организатор |
|
31. |
Республиканская акция ”Я гэты край Радзімаю заву“ |
В течение года |
Заместитель директора по ВР, педагог-организатор |
|
32. |
Экскурсионные программы по историческим местам Беларуси, местам боевой и партизанской славы, захоронений жертв геноцида белорусского народа, в музейные учреждения для ознакомления с экспозициями, посвященными жертвам геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны |
В течение года |
Заместитель директора по ВР, классные руководители |
|
Проведение круглых столов, диалоговых площадок, иных мероприятий, направленных на продвижение мирных инициатив и популяризацию созидательных ценностей, в том числе: |
В течение года |
Заместитель директора по ВР, классные руководители |
|
|
33. |
Диалоговая площадка на тему «Мир и созидание в системе ценностей современной молодежи» |
Сентябрь |
Заместитель директора по ВР, классные руководители 9-10 классов |
|
34. |
Круглый стол на тему «Диалог как единый путь к миру и созиданию» с участием известных общественных деятелей, политиков, журналистов и лидеров мнений |
Ноябрь |
Педагог-организатор, классные руководители |
|
35. |
дискуссионная платформа «Беларусь будущего» |
Апрель |
Заместитель директора по ВР, классные руководители 9-10 классов |
|
36. |
Научно-просветительская экспедиция «Дарога да святыняў», посвященная Году мира и согласия, в рамках Дня белорусской письменности |
Сентябрь |
Педагог-организатор |
|
37. |
Организация экскурсионных мероприятий, в том числе для обучающихся, на предприятия |
В течение года |
Заместитель директора по ВР, классные руководители 8-10 классов |
|
38. |
Участие в республиканской добровольной акции ”Неделя леса“, а также посвященных Году мира и созидания акций и субботников по наведению порядка и благоустройству территорий населенных пунктов, исторических, памятных мест, озеленению территорий |
В течение года |
Руководство УО, классные руководители |
|
39. |
Освещение на интернет-ресурсах мероприятий по проведению Года мира и созидания, создание тематических рубрик на сайте |
В течение года |
Заместитель директора по ВР |
План мероприятий в рамках межведомственной профилактической акции «Дружим с Законом!»
План мероприятий в рамках межведомственной
профилактической акции «Дружим с Законом!»
с 23.01.2023 – 03.03.2023
|
№ п/п |
Дата проведения мероприятия |
Место проведения мероприятия |
Наименование и форма мероприятия |
|
1 |
с 23.01.2023 – 03.03.2023
|
фойе, сайт УО |
Размещение информации о проведении акции на информационном стенде и сайте учреждения образования |
|
2 |
24.01.2023
|
каб. №12 |
Диспут «Я о Законе, Закон обо мне» (уч-ся 6 кл.) |
|
3 |
30.01.2023 |
каб. №14 |
Круглый стол «Я и Закон» (уч-ся 7 кл.) |
|
4 |
31.01.2023 |
каб. №10 |
Классный час. «Киберпреступление» (уч-ся 10 кл.) |
|
5 |
02.02.2023 |
каб. №1 |
Час общения «Я и Закон» (уч-ся 3 кл.) |
|
6 |
07.02.2023 |
каб. №8 |
Устный журнал «Дружим с законом» (уч-ся 2 кл.) |
|
7 |
14.02.2023 |
Каб.№1 |
Игра «В городе Права» (уч-ся 1 кл.) |
|
8 |
14.02.2023 |
каб. №3 |
Классный час. «Знай и соблюдай закон» (уч-ся 5 кл.) |
|
9 |
17.02.2023 |
каб. №13 |
Классный час. «Незнание законов не освобождает от ответственности» (уч-ся 8 кл.) |
|
10 |
16.02.2023 |
каб. №9 |
Занятие с элементами тренинга «Информация из Интернета. Вред или польза» (уч-ся 8-9 кл.), - педагог социальный |
|
11 |
21.02.2023 |
каб. №14 |
Классный час. Правовая игра «Подросток в мире прав» (уч-ся 9 кл.) |
|
12 |
06.02.2023 – 11.02.2023 |
каб. №1 |
Конкурс рисунков «Вредным привычкам – НЕТ!» (уч-ся 1-4 кл.), педагог-организатор |
|
13 |
24.02.2023 |
каб. №9 |
Встреча с инспектором ИДН. Тематическая беседа «Правовые аспекты ответственности несовершеннолетних» |
|
14 |
28.02.2023 |
Каб.№9 |
Классный час «Калейдоскоп моих прав и обязанностей» (уч-ся 4 кл.) |
|
15 |
01.02.2023-28.02.2023 |
6-10 кл. |
Распространение листовок “Не сломай свою судьбу” (уч-ся 6-10 кл.) - педагог социальный |
|
16 |
01.02.2023-28.02.2023 |
Родители |
Разработка и распространение профилактических памяток, буклетов для родителей «Эмоциональное насилие», «Дом без насилия», «Компьютер и ответственность» - - педагог социальный |
|
17 |
01.03.2023 |
Учащиеся, родители |
Флешмоб «Жизнь над пропастью», - педагог социальный |
|
18 |
02.03.2023 |
каб. №9 |
КВИЗ для учащихся 6-8 классов «О правах и не только», заместитель директора по ВР |
|
19 |
с 23.01.2023 – 03.03.2023
|
СЦК |
Работа учительско – родительского патруля «23 часа. А Ваши дети дома?» |
ПРАЕКТ ШОСТАГА ШКОЛЬНАГА ДНЯ “Выхоўваем патрыётаў”
Дзяржаўная ўстанова адукацыі
«Багданаўскі навучальна-педагагічны комплекс
дзіцячы сад – сярэдняя школа»
ПРАЕКТ ШОСТАГА ШКОЛЬНАГА ДНЯ
“Выхоўваем патрыётаў”
Кіраўнік праекта:
Аляшкевіч Я.Б., намеснік
дырэктара па выхаваўчай
рабоце
Багданаў, 2022
Актуальнасць
Задача забеспячэння эфектыўнай занятасці навучэнцаў у суботні дзень у цяперашні час з'яўляецца неад'емнай часткай адукацыйнага працэсу ўстановы адукацыі.
Мы лічым неабходным стварыць умовы для пашырэння сферы інтарэсаў нашых дзяцей, навучыць іх адпачываць цікава, разнастайна і карысна.
Ключавым момантам з'яўляецца забеспячэнне выразнай арганізацыі вольнага часу дзяцей і падлеткаў - далучэнне навучэнцаў у фізкультурна-аздараўленчую, працоўную і культурна-досуговую дзейнасць, спорт, турызм, мастацкую і тэхнічную творчасць, у розныя аб'яднанні па інтарэсах, забеспячэнне паўнацэннага функцыянавання камп'ютарнага класа і спартыўнай базы ўстановы адукацыі.
Выхаваўчая работа ўстановы адукацыі заснавана на грамадзянска-патрыятычным, духоўна-маральным і прававым выхаванні; развіцці дзіцячых і моладзевых ініцыятыў, фарміраванні здаровага ладу жыцця навучэнцаў; працоўным выхаванні, выхаваўчай рабоце з выкарыстаннем інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій; удасканаленні сістэмы ўзаемадзеяння адукацыйнай установы з сям'ёй.
Дзейнасць педагагічнага калектыву па арганізацыі шостага навучальнага дня павінна адказваць разнастайным патрэбам навучэнцаў і іх бацькоў.
Арганізацыя шостага навучальнага дня ўспрымаецца педагагічным калектывам як складаны комплексны працэс, які закранае ўсіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу, паколькі яго эфектыўнасць напрамую залежыць ад калегіяльнага падыходу ў пабудове мадэлі дзейнасці, распрацоўцы індывідуальнай, канкрэтнай формулы суботняга дня.
Арганізаваныя такім чынам мерапрыемствы ў суботні дзень павялічваюць прастору, у якім дзеці могуць развіваць сваю актыўнасць, дэманстраваць тыя якасці, якія часта застаюцца незапатрабаванымі ў навучальным працэсе. Неабходна імкнуцца да таго, каб у шосты дзень тыдня навучэнцы маглі прымаць актыўны ўдзел у мерапрыемствах, накіраваных на ўмацаванне фізічнага, псіхалагічнага і маральнага здароўя школьнікаў, іх інтэлектуальнага развіцця, грамадзянскага станаўлення, а таксама атрымліваць станоўчы эмацыйны зарад. Праца ўстановы адукацыі ў шосты дзень таксама можа аказаць станоўчы ўплыў на прафілактыку злачынстваў і правапарушэнняў.
Мэта:
фарміраванне адзінай адукацыйнай прасторы ў шосты школьны дзень, накіраванай на стварэнне адпаведных умоў для фарміравання грамадзяніна і патрыёта, адказнага сем'яніна, канкурэнтаздольнай асобы, здольнай прымаць асэнсаваныя рашэнні, эфектыўнай працоўнай і прафесійнай дзейнасці, якая спрыяе развіццю і росквіту Рэспублікі Беларусь; фарміраванне ў падрастаючага пакалення адказнага стаўлення да свайго здароўя як асобаснай і сацыяльнай каштоўнасці.
Задачы:
- выхаванне патрыятычна настроенай моладзі з самастойным мысленнем, якая валодае творчым светапоглядам, прафесійнымі ведамі, якая дэманструе высокую культуру, адказнасць і здольнасць прымаць самастойныя рашэнні.
- садзейнічанне ў набыцці ведаў, развіцці навыкаў і ўменняў здаровага ладу жыцця, захаванні і ўмацаванні здароўя, маральнага, бяспечных і адказных паводзін.
- стварэнне ўмоў для развіцця ініцыятывы кожнага дзіцяці, фарміравання і праяўлення лідарскіх якасцей навучэнцаў.
павышэнне эфектыўнасці працоўнага выхавання падлеткаў, ўкараненне новых падыходаў да яго арганізацыі.
- аказанне эфектыўнай сацыяльна-педагагічнай падтрымкі і псіхалагічнай дапамогі
- арганізацыя работы самакіравання, дзіцячых і моладзевых сацыяльна значных ініцыятыў, выкарыстанне патэнцыялу моладзевых і дзіцячых грамадскіх арганізацый.
- стварэнне ўмоў для ўдзелу сем'яў у выхаваўчым працэсе.
Асноўныя напрамкі выхаваўчай работы ў шосты школьны дзень:
- грамадзянска-патрыятычнае і духоўна-маральнае, прававое выхаванне;
- развіццё дзіцячых і маладзёжных ініцыятыў, самакіравання;
- падрыхтоўка да працы і выбар прафесіі;
- прадухіленне супрацьпраўных дзеянняў навучэнцаў;
- спартыўна-масавыя і фізкультурна-аздараўленчыя мерапрыемствы;
- праца з бацькамі.
Удзельнікі праекта:
- навучэнцы 1-10 класаў;
- бацькі (законныя прадстаўнікі) навучэнцаў;
- настаўнікі;
Механізм рэалізацыі праекта:
|
Этапы |
Чаканыя вынікі
|
|
Арганізацыйны
(май - верасень 2022)
|
1. Стварэнне творчай групы для рэалізацыі праекта шостага школьнага дня “Выхоўваем патрыётаў” 2. Аналіз і адбор метадычнай літаратуры па дадзенай праблеме. 3. Арганізацыя супрацоўніцтва паміж бацькамі і ўстановай адукацыі. 4. Стварэнне умоў для ўдасканалення формаў і метадаў пазаўрочнай дзейнасці настаўнікаў і вучняў.
|
|
Асноўны (верасень 2022 - май 2023)
|
Арганізацыя работы па напрамках праекта. 2. Актыўны ўдзел законных прадстаўнікоў ў мерапрыемствах, якія праводзяцца ў рамках праекта "шосты школьны дзень". 3. Удзел у раённых спаборніцтвах па плане ўпраўлення па адукацыі, спорту і турызму Валожынскага райвыканкама на 2022, 2023 гады. 4. Кантроль за выкананнем мерапрыемстваў, запланаваных у рамках праекта
|
|
Заключны (май - чэрвень, 2023). |
1. Апрацоўка вынікаў маніторынгу ўдзелу дзяцей і бацькоў у мерапрыемствах шостага школьнага дня (май-чэрвень, 2023 года). 2. Абагульненне вопыту, заснаванага на выніках рэалізацыі праекта. 3. Падвядзенне вынікаў рэалізацыі праекта (да 03.07.2023 года).
|
Крытэрыі і паказчыкі поспеху праекта:
|
№ |
Крытэрыі
|
Паказчыкі
|
|
1 |
Стан здароўя навучэнцаў
|
Ўмацаванне фізічнага і маральнага здароўя дзяцей. Высокая прадукцыйнасць, нізкая стомленасць, адсутнасць турботы
|
|
2 |
Занятасць навучэнцаў |
Максімальнае ўцягванне дзяцей у арганізаваныя мерапрыемствы, у тым ліку якія патрабуюць асаблівай педагагічнай увагі
|
|
3 |
Праява асобы навучэнцаў
|
Павышэнне творчага патэнцыялу кожнага дзіцяці, рэалізацыя яго асабістага “я”.
|
|
4 |
Узровень згуртаванасці каманды
|
Кожны вучань займае годнае месца ў калектыве, удзельнічае ва ўсіх формах групавой дзейнасці
|
|
5 |
Задаволенасць вучняў, настаўнікаў, бацькоў
|
Сумесны ўдзел у справах
|
|
6 |
Наведвальнасць
|
Удзел навучэнцаў у праектных мерапрыемствах
|
Рэсурсная падтрымка рэалізацыі праекта.
кадры: падрыхтоўка педагагічных работнікаў для праектнай працы;
метадычныя: распрацоўка метадычнага матэрыялу, які забяспечвае працу над праектам; публікацыя сцэнарных распрацовак, метадычных рэкамендацый;
арганізацыйныя: каардынацыя работы па праекце; арганізацыя ключавых кейсаў у рамках праекта;
матэрыял: аказанне фінансавай падтрымкі.
Вынікі:
- максімальная занятасць вучняў у шосты школьны дзень;
- арганізацыя розных сацыяльна значных забаўляльных мерапрыемстваў;
- пашырэнне актыўнага ўдзелу бацькоў у адукацыйных мерапрыемствах у шосты школьны дзень;
- актывізацыя дзейнасці дзіцячых і маладзёжных аб'яднанняў і арганізацый;
- удасканаленне работы органаў самакіравання;
- павышэнне ўзроўню фізічнай падрыхтаванасці і ўмацаванне здароўя навучэнцаў.
Цыклаграма шостага школьнага дня
1-ая субота – Дзень грамадзянскага і патрыятычнага, духоўна-маральнага выхавання
2-ая субота – Дзень прапаганды здаровага ладу жыцця
3-ая субота – Дзень працоўнага выхавання і прафесійнай арыентацыі
4-ая субота – Дзень узаемадзеяння з сям’ёй
5-ая субота - Дзень традыцый установы адукацыі “Восеньскі кірмаш”
